王兆基,四川大学吴玉章学院2017级计算机科学与技术专业(交叉汉语言文学)毕业生,现博士就读于北京大学。本科期间,王兆基依托母校和学院的平台,进行跨学科的学习与探索,逐步走上数字人文的研究之路,找到了属于自己的前行方向。
如今,他决定捐出自己在硕士期间创业所赚得的20万元,设立“王兆基数字人文奖学金”,为有志于投身于数字人文领域的学弟学妹们插上一双梦想的翅膀。
忆过往,怀感恩初心
对于王兆基来说,设立一个奖学金的想法首先来源于感恩。作为川大毕业生,王兆基十分感念母校的培养之恩。在川大求学期间,王兆基就读于吴玉章学院,主修计算机科学与技术专业。吴玉章学院汇集了来自各个专业的优秀同学,这为他提供了与来自不同学科的同学进行讨论交流的宝贵机会,使他能够跳出单一专业的限制,以更加宽广的视野去审视自己的未来。
大二下学期,王兆基参与了吴玉章学院的“交叉人才复合培养计划”,交叉修读汉语言文学专业。“这是一个比较大胆而创新的交叉计划,我和文学与新闻学院、历史学院的同学一起上课,和哲学院的同学一起开展大创;毕业时,我还需要写一篇交叉计算机和汉语言的毕业论文。”
正是在学校提供的平台和支持下,王兆基在跨学科、跨专业的学习交流中获得了诸多启发,逐渐走向数字技术和人文学科的交叉领域,找到了自己的兴趣和热爱。
目前,数字人文是一个充满活力的新兴领域,具有广袤的发展前景,但大部分同学都对此知之甚少。王兆基坦言,自己在本科阶段对数字人文的了解也十分有限,大三时才逐渐了解到计算机中的自然语言处理是比较偏向于人文的方向,等到硕士阶段进行计算语言学的研究时才对数字人文有了更加深刻的认识。
“我想通过这个奖学金激发更多同学对于数字人文领域的探索欲望,鼓励更多本科同学来探索这个领域,让他们看到更多可能性,这无疑也会为这个学科带来更多新生力量,促进学科发展。”这便是王兆基设立一个面向本科同学的数字人文奖学金的初衷。
向外看,探索不设限
王兆基数字人文奖学金面向吴玉章学院、计算机学院、文学与新闻学院、历史学院及哲学系多个院系,充分体现了跨学科特点。在数字人文领域,人文学科与数字技术之间存在着千丝万缕的联系。这种联系既体现在学科内容上的相互渗透,也表现为研究方法的互为补充。
“我们会发现越来越多的不同学科的研究成果与我们讨论的某个问题有关联点,随着讨论的深入,这些关联点会越来越多,织成一张网,灵感也就像雪崩时的雪花一样,源源不断涌出来;但如果只局限在一个小专业内,不关注其他专业的研究成果和方法,是很难获得这种体验的。”
因此,王兆基鼓励学弟学妹们“向外看”,打破局限于自己专业的“回音壁”,多去听听不同的声音,多去学习和借鉴其他学科的视角与方法。
做到“向外看”需要一种主动性,只有主动采取行动,才能实现从“向外看”到“向外走”的跨越。川大是一个多元、开放、包容的平台,同学们可以在川大接触到突破专业限制、融汇各个学科的丰富资源。但获取机会不能靠被动等待,而要靠主动发现和争取。
“很多时候其实大家只要把握住一个契机,就能更早地发现自己的追求和目标。但很多同学只是按部就班地完成课程任务,从不主动争取,到毕业才发掘失去很多可以积累和成长的机会。”因此,王兆基对获得奖学金同学的期待是:真正去做,去进行数字人文领域的探索和尝试。
当然,“向外看”也不仅仅是看到自身所在专业以外的领域,还要看到校外更广阔的世界,除了充分利用学校内的平台,王兆基还建议同学们也可以在平时多关注校外的学术机构、企业单位的实习机会,甚至可以参加一些国际前沿的学术项目。开拓眼光,主动争取,敢于跨越界限,能让人走出舒适圈,踏上一条有意义的探索之路。
向前看,坚持走下去
除了“向外看”,“向前看”也很重要。为探索数字人文领域的本科生设立这样一项奖学金,王兆基的目标不仅仅是激发起更多人对数字人文领域的关注,他真正期待的,是一种长期坚持、整体发展的眼光。
“我们不能只盯着某一个时刻的中间态的结果,而是要向长远看,向前看,有了长期目标的支撑,我们就能在前进路上能更加快乐一些,而不是纠结于一时的得失成败,痛苦抑郁。”而本科阶段恰恰是探索前进方向、寻找长期目标的最佳阶段,王兆基希望同学们能把握住宝贵的本科时光,大胆试错,即使最后发现自己不适合某一个方向,还有机会从头开始。
“本科是一个相对自由的阶段,有更多机会去尝试发现自己真正的兴趣。到了硕士和博士阶段,你可能会走上一条越来越窄的专业化道路,试错的空间就减少了。”尝试的过程本身就是成长的一部分。
开展数字人文研究是一条充满挑战的艰辛道路,未来充满很多不确定性,在没有得到有效反馈时,同学们也很容易产生怀疑和焦虑。王兆基也由此看到了人文关怀的重要性,“我想获得奖学金这件事本身可以让大家开心一些,减轻心理上的压力;同时也能让大家从我的经历中得到一些鼓励,感到从事数字人文方向是值得的。”这项奖学金既是物质方面的支持,又是心灵层面的鼓励和宽慰,相信川大学子们定能受到王兆基数字人文奖学金的鼓舞,在长期的探索之路上坚持走下去。